Estudio de casos

¿QUÉ ES EL MÉTODO DEL CASO?

 La técnica de Método de Casos consiste en presentar al estudiante con situaciones problemáticas de la vida real para su estudio y análisis. De esta manera, se pretende entrenar a los estudiantes en la generación de soluciones. El caso es una relación escrita que describe una situación acaecida en la vida de una persona, familia, grupo o empresa. Su aplicación como estrategia de aprendizaje reside en que no proporciona soluciones, sino datos concretos para reflexionar, analizar y discutir en grupo las posibles soluciones al problema que presenta. El estudiante trabaja en pequeño grupo para analizar, comparar, contrastar sus posibles soluciones con las soluciones de otros; se entrena en el trabajo colaborativo y la toma de decisiones en grupo.

Características

El método de casos comprende:

• Una descripción narrativa,
• Un grupo de observadores.
• Una determinada situación de la vida real, incidente o suceso.
• La posibilidad de distintas opciones o soluciones facilitando el pensamiento divergente.

La elección de un caso para una clase debe tener concordancia con los temas del currículum, con cierta flexiblidad. Pueden incluir estudios complementarios a través de lecturas de textos, artículos y relatos adicionales a los recomendados en los programas de estudio.

Los buenos casos tienen las siguientes características:

• Fomentan la participación activa de los estudiantes a través de la investigación.
• Promueven el estudio minucioso del caso en toda su complejidad.
• Evitan las respuestas simplistas y poco elaboradas.
• Aumentan la disonancia de alternativas y visiones del problema

 TIPOS DE ESTUDIOS DE CASO 
Además de los casos más frecuentes centrados en la resolución de un problema o en la toma de una decisión, existen otros documentos útiles que complementan a éstos. La tipología de casos, en general, contempla los siguientes: 

• los casos-problema o casos-decisión 
• los casos-evaluación 
• los casos-ilustración

Tipos de casos

• Caso de valores
• Caso incidente
• Caso de solución
• Caso de mentalización
• Caso de búsqueda real
• Caso temático

¿EN QUE CONSISTE EL METODO DE CASOS? 

• Analizar un problema.
• Determinar un mètodo de análisis
• Adquirir agilidad en determinar alternativas o cursos de acción
• Tomar decisiones

Al tomar la decisión de usar el método de casos, se deben considerar los siguientes aspectos básicos: 

• Objetivos de aprendizaje que se espera lograr en el curso. 

• Cuántas sesiones del curso serán manejadas con discusión de caso. 

• Casos a utilizar y en qué parte del curso ¿Serán utilizados para introducir conceptos teóricos o para poner en práctica la aplicación de esos conceptos? 

• Porcentaje de la calificación del curso que será acreditada mediante el trabajo con casos y cómo será evaluado este trabajo. 

• El profesor debe asegurarse de expresar al alumno que utilizará el método de casos y dar la inducción requerida.

•Los casos y el enfoque de la discusión deben ser adecuados al nivel de madurez de los alumnos y al nivel académico al cual pertenece el curso. 

• Las actividades deben estar organizadas y secuenciadas de forma tal que una actividad sea requisito para la siguiente. Por ejemplo, una discusión en grupo requiere trabajo previo de lectura y análisis de información pertinente, quizá en forma individual, para que la participación de cada alumno suponga un enriquecimiento al grupo. Proponer soluciones a un caso requiere conocimientos amplios y profundos relacionados con esa realidad de estudio con el fin de hacer propuestas rigurosas y bien fundamentadas.